记者盘点百余211校训

开学季到来，沉寂了近两个月的大学校园恢复了热闹。

对于刚刚闯过高考，步入校门的新生们，多数大学会以 入学教育 作为第一课 传递办学宗旨、理念，并教授校歌、校训等。

新京报梳理全国112所 211工程 大学校训发现，选词偏爱 创新 求实 博学 ，每个词的出现率都接近20%。

中国人民大学教育学院教授程方平表示，一个学校的校训不管在文学意义上多么精彩，它真正的价值还在于，要让师生认同，并在办学过程、时代发展中有所传承。

高频字：学德实新行

统计数据显示，这112所 211 大学中校训中，出现频率最高的字为 学 ，以41次高居榜首，占比 7%； 德 字紧随其后，为 0次。

高频字的第三至第五名分别为 实 新 行 ，分别出现了27次、25次和24次。

若以词语论，则为 创新 求实 博学 三词出现频率最高，分别为19次、18次、17次。

其中，还有三所学校校训撞车，均采用了 团结勤奋求实创新 ，分别是西藏大学、电子科技大学和华北电力大学。

博学 一词似乎更容易与 厚德 相联系，如武汉理工大学和国防科学技术大学的校训第一组词，就都是 博学厚德 ；石河子大学的校训则要求， 博学多能 。

专业类大学校训重特色

在112所 211 大学中，综合类大学有47所，专业类大学65所，当中有21所大学校训鲜明体现学校特色，其中以师范、理工、农林、军事院校为主。

医药类高校的校训均以医者品质要求学生，并辅以口号式词语。中国药科大学四字校训 精业济群 是在2006年该校七十周年校庆时由 严谨求实团结创新 恢复而来，天津医科大学校训把 德高医粹 置于 知行合一 之前，北京中医药大学的 厚德济生 也体现了 医者仁心 之意。

理工类 211 高校校训则集中体现自然科学的严谨、精密，多以 四词八字 口号式为主。其中，哈尔滨工业大学校训 规格严格，功夫到家 由老校长李昌在上世纪50年代提出，他要求教师要 功夫到家 ，保证把学生教好。

■ 说校训

★北京师范大学 ★校训：学为人师，行为世范

为人师表 不取决于职称

北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐梓研究发现，很多校训都取材于 四书五经 ，而也有一些校训源自其他历史文献，其中，最让人津津乐道的就是他所在的北京师范大学校训。

学为人师，行为世范 是我国著名书画家、文献学家、教育家启功先生提出的，在北师大建校95周年之际，脱颖而出，成为校训。

师范的意义，就是要教师以自己为模范，做学生的表率。 徐梓如此认为。

如何衡量自己是否实践校训，成为学生表率？

启功先生曾说，没有任何人给校训考试、判分，实践校训的关键就在于师生的自觉性，所学能否真正成为师表，也并不是职称、级别能代表的。

这简短的八个字，可以看作是一代又一代中国教师的誓言。 徐梓说北师大爱国、勤奋、为人师表为内核的办学精神始终如一。例如，1915年的北师大还是北京高等师范学校，门口挂着一面大镜子，上写 整容貌 三个大字，告诫学生进出校门时均需身着校服，佩戴校徽，整理仪容。

他们儒雅的举止，谦恭的仪态，在社会上极负盛誉。 北师大校史专家说。

★人民大学 ★校训：实事求是

70年不变的 求是 情怀

实事求是 并非从中国人民大学诞生之日起，就被明确作为校训，但从人大前身陕北公学到华北联合大学、北方大学、华北大学，再到如今，70多年来却始终是人大不变的精神特质。

这个词出自《汉书 河间献王刘德》，说刘德是 修古好学，实事求是 ，到了现代，总是被人们认为是理论与实际、实践相联系的要义。

1992年6月15日，人民大学校庆55周年前夕， 实事求是 被正式确定为该校校训。

同年，刻有 实事求是 四个大字的汉白玉巨石，矗立于人民大学东门正中央的显著位置，力图让每个进入人大的人都能第一眼看到校训。

200 年，安放巨石的基座又被拆除，从此， 实事求是 直接 扎根 在人大校园。

实事求是 精神也影响了一代又一代的人大人，中共中央政治局委员、国务院副总理 回到母校出席活动时曾透露，参加人大研究生入学考试时，有道题目是考学生，马克思在《资本论》中怎样论述绝对剩余价值和相对剩余价值， 不仅要答基本原理，还得回答方法论。

入学后，厚厚的 卷《资本论》，每一段也都要如此学习， 无论在国家发改委工作，还是在国务院工作，这种方法论训练都让我终身受益。 说。

★北京市第二中学 ★校训：敬业乐群

校训教育 受益终身

北京市第二中学，前身为清朝左翼宗学，创建于1724年，建校已有近 00年历史，学校坐落于东城区灯市东口内务部街，每年有六分之一左右的学生考入清华、北大，二中先后与11个国家和地区的学校建立友好关系。

二中校长钮小桦介绍，1950年左右学校提出 敬业乐群 为校训并一直传承至今， 敬业乐群 一语出自《礼记》： 一年视离经辨志，三年视敬业乐群。 古训训诫我们对待学习一定要专心致志，要尊重和虚心学习学有所长者，乐于同朋友、同学切磋讨论、取长补短。 钮小桦说，学生能够在学业、事业上持这种态度，可以终身受益。

钮小桦表示，二中作为一所老校，对中华传统文化有着独特的感受，学校把 敬业乐群 作为学校校园文化的精髓。学生进入学校后，老师将用发现的眼光将学生身上的潜力点燃，让其形成一种爱好、兴趣和追求， 教育本身有一个很重要的作用就是点燃，一个好的学校应该有这样的作用，让不同类型的学生各得其所。 钮小桦说。

A12-A1 版采写 新京报 黄颖 许路阳 李馨 见习 贾世煜 实习生 黄小雨 李丹